Абраменкова Вера Васильевна — православный русский психолог, заведующая лабораторией «Социальная психология детства» Института психолого-педагогических проблем детства РАО, ведущий научный сотрудник Психологического института РАО, профессор Московского городского психолого-педагогического университета, доктор психологических наук.
Родилась 12 июня 1949 г. в Подмосковье. Общий трудовой стаж В.В. Абраменковой — 40 лет, из них стаж педагогической работы в вузах — 34 года, это: МГПИ им Ленина, МГУ имени М.В. Ломоносова, Московский психолого-социальный институт и др. С 2001г. она — профессор кафедры возрастной психологии МГППУ, факультет «Психология образования». Получила одновременно филологическое и художественное образование, затем психологическое — в научно-студенческом обществе, на лекциях в МГУ. Её первая научная работа еще в студенческие годы была посвящена восприятию ребенком художественного слова и образа (на материале творчества Марины Цветаевой). Рисование портретов потребовало углубленных знаний по психологии человека, поэтому с 1975 г. и поныне она работает в области психологии развития и собирает рисунки детей различных стран и регионов России. Цель кандидатской диссертации (1981г.) — ответ на вопрос о природе доброго, гуманного отношения дошкольников друг к другу в совместной деятельности, а докторской (2000 г.) — о развитии самого феномена детства в культуре и обществе. В 1990 она — участник международной конференции «Перед лицом Апокалипсиса», а в 1991 г. по приглашению Бостонского института К.—Г. Юнга (США) проводила семинары, читала лекции, выступала перед педагогами и психологами, студентами университетов.
Активный член общественного Консультативного Совета «Образование как механизм формирования духовно-нравственной культуры общества» при Департаменте образования города Москвы. Абраменкова неоднократно выступала экспертом законопроектов Госдумы, касающихся положения детей в России, выступала на парламентских слушаниях по законопроектам. По запросам Генеральной прокуратуры и правоохранительных органов РФ, В.В.Абраменковой проводились экспертные исследования и давались заключения по гражданским и уголовным делам. В.В. Абраменкова постоянно выступает с лекциями, семинарскими занятиями и мастер-классом перед учителями, воспитателями, родителями, административными работниками многих регионов России: Москвы и Подмосковья, Санкт-Петербурга и Тюмени, Пскова и Нижнего Новгорода, Ханты- Мансийска и Ярославля, Костромы и Барнаула, а также Рязани, Галича, Калуги и др.. В.В. Абраменковой осуществляется активная популяризация научных психолого-педагогических знаний в контексте духовно-нравственного воспитания и развития на страницах центральной прессы (газеты «Труд», «Независимая газета», «Коммерсант», «Учительская газета», журналы «Дошкольное воспитание», «Психология образования», «Семья России» и пр.). Выступления по центральному телевидению и радио (ТВ Вести, Новости России, на популярных теле-передачах «Пусть говорят», «Времечко»); выступления по радио «Маяк», «Эхо Москвы», «Радио России» и др. В.В. Абраменкова — разработчик и научный руководитель сайта ДИТЯ (ditya.ru) — для педагогов, родителей, студентов вузов.
Имеет государственные и профессиональные награды. Отмечена многочисленными благодарностями и грамотами Российской академии образования, Грамотой Московского департамента образования. В.В. Абраменкова также награждена: Орденом Русской Православной Церкви Святой Равноапостольной кн. Ольги — во внимание к трудам по сохранению православных традиций в науке, культуре и образовании — 2005 г. Медалью св. преп. Тихона Луховского Чудотворца — за содействие конкретными делами духовно-нравственному оздоровлению российского общества и популяризацию традиционных семейных ценностей — 2006 г.
В конце 2008 года Вера Васильевна стала победителем Всероссийского конкурса по Центральному Федеральному округу на соискание премии «За нравственный подвиг учителя» в номинации «Педагоги высшей школы — средней школе».
Основные книги и публикации:
Сорадование и сострадание в детской картине мира.
Социальная психология детства: развитие отношений ребенка в детской субкультуре.
Игры и игрушки наших детей: забава или пагуба? Современный ребенок в игровой цивилизации.
Во что играют наши дети: Игрушка и антиигрушка.
Воспитание игрой. Играем вместе с ребенком.
Ребенок в «Заэкранье». Кромешный мир компьютерных игр.
Проблема отчуждения в психологии.
Агиологическая психология: детская святость
Добро и зло в картине мира современного ребенка
