Монография исследует подготовку православного духовенства в 1808–1869 гг., рассматривает сложности пастырской подготовки в духовных школах с точки зрения идеальных представлений о священстве и требований эпохи, анализирует истоки этой проблематики в России, связанные с периодом действия духовно-училищного Устава 1814 г.
Цель работы — выявить итоги развития концепций и идей о подготовке пастыря Церкви, формировавшихся в первой половине XIX в. В монографии впервые предложен взгляд на церковно-исторические процессы в духовной школе с учетом конфессионального осмысления проблемы современниками. Один из выводов исследования заключается в том, что решение проблем напрямую связано с богословской рефлексией пастырства и пастырской подготовки.
Монография снабжена обширным научно-справочным аппаратом и включает ряд ценных приложений. Работа предназначена для специалистов в области истории Русской Православной Церкви, пастырского богословия, но также будет интересна широкому кругу читателей, интересующихся историей духовного образования в России.