Хрестоматия по истории педагогики охватывает период с древнейших времен (тексты Ветхого Завета) и до конца XX века. В первый том вошли тексты Священного Писания и творения Святых Отцов, посвященные вопросам воспитания, во второй — произведения светских авторов. При отборе материалов для хрестоматии составители обращали внимание на философское обоснование мыслителями и учеными целей и задач педагогики, поэтому в сборник вошли не только их собственно педагогические тексты, но также их размышления о просвещении, его культурно-исторической основе, истоках. Общая задача издания — показать основные вехи становления отечественного и европейского просвещения.
Во второй том Хрестоматии по истории педагогики включены произведения отечественных и зарубежных педагогов, философов, общественных деятелей, писателей. В них рассматриваются педагогические проблемы, поднимаются вечные вопросы обучения и воспитания детей, подготовки их к жизни в обществе. Особое внимание обращено на творчество авторов, произведения которых недостаточно известны широкому кругу читателей. Общая задача издания — показать основные вехи становления отечественного и европейского просвещения.
Хрестоматия адресована широкому кругу читателей: не только студентам и преподавателям педагогических факультетов светских и духовных учебных заведений, но всем, кто интересуется вопросами воспитания и обучения, а главное — родителям.
Содержание:
ТОМ I
ПРЕДИСЛОВИЕ — 8
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ ВЕТХОГО И НОВОГО ЗАВЕТА — 12
Священное Писание об истинной премудрости — 12
Библия об отношении Бога к детям — 20
Обязанности родителей и детей — 24
Библейские рассказы о семьях и детях — 28
СВЯТИТЕЛЬ ВАСИЛИЙ ВЕЛИКИЙ — 35
Беседа 3. На слова «Внемли себе» (Втор. 15. 9) — 35
Беседа 22. К юношам о том, как получать пользу из языческих сочинений — 39
СВЯТИТЕЛЬ ГРИГОРИЙ БОГОСЛОВ — 47
Слово 3, в котором Григорий Богослов оправдывает удаление свое в Понт, по рукоположении в пресвитера, и потом возвращение оттуда; также учит, как важен сан священства и каков должен быть епископ — 47
Слово 4. Первое обличительное на царя Юлиана — 48
Слово 40. На святое Крещение — 50
Слово 43. Надгробное Василию, архиепископу Кесарии Каппадокийской — 50
Двустишия — 52
Мысли, писаные четверостишиями — 55
К Селевку — 56
СВЯТИТЕЛЬ ИОАНН ЗЛАТОУСТ — 60
О тщеславии и о том, как должно родителям воспитывать своих детей — 60
К неверующему отцу — 74
К верующему отцу — 76
Толкование на святого Матфея Евангелиста — 80
Беседа на слова «Коею властию сия твориши» (Мф. 31. 23) — 82
Беседы на Деяния апостольские — 83
Толкование на послание апостола Павла к римлянам — 86
Беседы на 1-е послание апостола Павла к коринфянам — 88
Беседа 21-я на послание к Ефесянам — 90
Беседа 9-я на 1-е послание к Тимофею — 91
Беседа 29-я, на слова «Вдовица должна быть избираема не менее, как шестидесятилетняя» (1 Тим. 5. 9) — 93
Беседы на книгу Бытия — 97
Пять слов об Анне — 98
Беседа на псалом 110 — 100
Беседы о статуях — 100
БЛАЖЕННЫЙ ИЕРОНИМ СТРИДОНСКИЙ — 105
Письмо к Лете о воспитании отроковицы — 105
Письмо к Гавденцию о воспитании малолетней Пакатулы — 109
БЛАЖЕННЫЙ АВГУСТИН — 112
О порядке — 112
Об обучении оглашаемых — 124
ПРЕПОДОБНЫЙ AВВA ДОРОФЕЙ — 134
Душеполезные поучения — 134
ПРЕПОДОБНЫЙ ИОАНН ЛЕСТВИЧНИК — 146
Преподобного отца нашего Иоанна, игумена Синайской горы, Лествица, или Скрижали духовные — 146
Слово особенное к пастырю, научающее, каков должен быть наставник словесных овец — 152
ПРЕПОДОБНЫЙ ИОАНН ДАМАСКИН — 161
Точное изложение православной веры — 161
Диалектика или философские главы — 166
СВЯТИТЕЛЬ ГРИГОРИЙ ПАЛАМА — 170
Беседы — 170
Триады в защиту священно-безмолвствующих — 177
ЖИТИЯ РУССКИХ СВЯТЫХ — 185
Житие и чудеса преподобного Сергия, игумена Радонежского — 185
СВЯТИТЕЛЬ ГЕННАДИЙ НОВГОРОДСКИЙ — 199
Послание новгородского архиепископа Геннадия митрополиту Московскому Симону — 199
СВЯТИТЕЛЬ ТИХОН ЗАДОНСКИЙ — 201
О должности родителей и детей — 201
Инструкция, что семинаристам должно наблюдать — 205
Инструкция учителям, «како им в должности звания своего поступать» — 206
СВЯТИТЕЛЬ ФИЛАРЕТ (ДРОЗДОВ) — 210
Беседа в день тезоименитства благоверного Государя наследника Цесаревича Великого князя Николая Александровича — 210
Слово в день совершившегося столетия Императорского Московского университета — 213
Слово в день Рождества Пресвятой Богородицы — 218
Слово в день восшествия на Всероссийский Престол Благочестивейшаго Государя Императора Николая Павловича — 218
Положение о занятиях и содержании воспитанников, окончивших богословское учение — 219
Отзывы о женском образовании — 221
Отзыв о христианском воспитании в дошкольном возрасте — 221
СВЯТИТЕЛЬ ИГНАТИЙ (БРЯНЧАНИНОВ) — 225
Резолюция о наказаниях провинившихся семинаристов — 225
Примечания на проект преобразования морских училищ — 226
Письма — 233
СВЯТИТЕЛЬ ФЕОФАН ЗАТВОРНИК — 238
Путь ко спасению. Краткий очерк аскетики — 238
Начертание христианского нравоучения — 257
Толкование посланий апостола Павла — 262
Письма — 265
ПРЕПОДОБНЫЙ МАКАРИЙ ОПТИНСКИЙ — 271
Письма — 271
ПРЕПОДОБНЫЙ АМВРОСИЙ ОПТИНСКИЙ — 282
Письма — 282
СВЯТИТЕЛЬ ИННОКЕНТИЙ (ВЕНИАМИНОВ) — 288
Записка о детском воспитании — 288
Письмо Н.А. Протасову — 294
О просвещении дикарей — 300
Указание пути в Царствие Небесное — 303
СВЯТОЙ ПРАВЕДНЫЙ ИОАНН КРОНШТАДСКИЙ — 315
Моя жизнь во Христе — 315
Дневник — 318
СВЯЩЕННОМУЧЕНИК ВЛАДИМИР (БОГОЯВЛЕНСКИЙ) — 321
Слово к родителям — 321
СВЯЩЕННОМУЧЕНИК ФАДДЕЙ (УСПЕНСКИЙ) — 338
Записки по дидактике — 338
ТОМ II
От составителей — 7
ЧАСТЬ ПЕРВАЯ. ЗАРУБЕЖНАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ — 9
ПЛАТОН — 11
Диалоги — 11
АРИСТОТЕЛЬ — 13
Политика — 13
КВИНТИЛИАН — 18
О воспитании оратора — 18
КЛИМЕНТ АЛЕКСАНДРИЙСКИЙ — 26
Педагог — 26
МИХАИЛ ПСЕЛЛ — 45
Ученейшего Пселла ответ на вопрос некоего монаха относительно определения о смерти — 45
Слово на Благовещение — 48
ТОМАС МОР — 50
Утопия — 50
ЯН АМОС КОМЕНСКИЙ — 60
Великая дидактика — 60
ДЖОН ЛОКК — 80
Мысли о воспитании — 80
ЖАН-ЖАК РУССО — 96
Эмиль, или о воспитании — 96
ИОГАНН ГЕНРИХ ПЕСТАЛОЦЦИ — 110
Лебединая песня — 110
ИОГАНН ФРИДРИХ ГЕРБАРТ — 126
Общая педагогика, выведенная из цели воспитания — 126
ФРИДРИХ ФРЁБЕЛЬ — 143
Детский сад — 143
АДОЛЬФ ДИСТЕРВЕГ — 155
Руководство к образованию немецких учителей — 155
ПАУЛЬ НАТОРП — 172
Социальная педагогика — 172
ГЕОРГ КЕРШЕНШТЕЙНЕР — 183
Школа будущего — школа работы — 183
МАРИЯ МОНТЕССОРИ — 195
Метод научной педагогики, применяемый к детскому воспитанию в домах ребенка — 195
Место человека в творении — 207
ДЖОН ДЬЮИ — 211
Школы будущего — 211
ЯНУШ КОРЧАК — 231
Право ребенка на уважение — 231
ЧАСТЬ ВТОРАЯ. ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ — 241
МИТРОПОЛИТ ИЛАРИОН — 243
Слово о законе и благодати — 243
ПОВЕСТЬ ВРЕМЕННЫХ ЛЕТ — 247
ВЛАДИМИР МОНОМАХ — 251
Поучение детям Владимира Мономаха — 251
МИТРОПОЛИТ КЛИМЕНТ СМОЛЯТИЧ — 255
Послание, написанное Климентом, митрополитом русским, священнику Фоме и объясненное Афанасием-монахом — 255
КОНСТАНТИН ВСЕВОЛОДОВИЧ, ВЕЛИКИЙ КНЯЗЬ ВЛАДИМИРСКИЙ — 259
Наставление о детях — 259
ДОМОСТРОЙ — 261
ПОСТАНОВЛЕНИЯ СТОГЛАВА ОБ ОБУЧЕНИИ И УЧИЛИЩАХ — 268
ПРИВИЛЕГИЯ МОСКОВСКОЙ АКАДЕМИИ — 270
ЮНОСТИ ЧЕСТНОЕ ЗЕРЦАЛО, ИЛИ ПОКАЗАНИЕ К ЖИТЕЙСКОМУ ОБХОЖДЕНИЮ, СОБРАННОЕ ОТ РАЗНЫХ АВТОРОВ — 276
В.Н. ТАТИЩЕВ — 282
Разговор двух приятелей о пользе наук и училищ — 282
М.В. ЛОМОНОСОВ — 292
Краткое руководство к красноречию — 292
Российская грамматика — 316
А.С. ПУШКИН — 318
О народном воспитании — 318
A.С. ХОМЯКОВ — 323
Об общественном воспитании в России — 323
B.Ф. ОДОЕВСКИЙ — 340
Руководство для учителей приходских и уездных училищ или училищ, им соответственных, в классах — чтения и чистописания, русской грамматики, арифметики и начальных оснований геометрии, истории и географии — 340
Н.В. ГОГОЛЬ — 347
Выбранные места из переписки с друзьями — 347
Мысли о географии (для детского возраста) — 349
О преподавании всеобщей истории — 350
Правило жития в мире — 353
Е.А. ОСТРОМЫСЛЕНСКИЙ — 355
Слово к воспитанникам гимназии о свойствах истинной мудрости — 355
И.В. КИРЕЕВСКИЙ — 362
О необходимости и возможности новых начал для философии — 362
Обозрение современного состояния литературы — 365
В ответ А.С. Хомякову — 367
О характере просвещения Европы и его отношении к просвещению России — 368
B.Г. БЕЛИНСКИЙ — 384
Литературные мечтания — 384
О детских книгах — 387
Н.И. ПИРОГОВ — 395
Вопросы жизни — 395
Быть и казаться — 407
К.Д. УШИНСКИЙ — 414
О народности в общественном воспитании — 414
Труд в его психическом и воспитательном значении — 424
О нравственном элементе в русском воспитании — 433
Родное слово — 442
О необходимости сделать русские школы русскими — 449
Н.Я. ДАНИЛЕВСКИЙ — 453
Россия и Европа — 453
К.Н. ЛЕОНТЬЕВ — 471
Грамотность и народность — 471
Н.И. ИЛЬМИНСКИЙ — 476
Беседы о народной школе — 476
Система народного и в частности инородческого образования в Казанском крае — 492
Открытие учительской семинарии в Казани — 493
C.А. РАЧИНСКИЙ — 496
Заметки о сельских школах — 496
Заикание и церковно-славянское чтение — 512
Л.Н. ТОЛСТОЙ — 515
О народном образовании — 515
Яснополянская школа за ноябрь и декабрь месяцы — 523
К.П. ПОБЕДОНОСЦЕВ — 534
Знание и дело — 534
Плоды демократии в начальной школе — 535
Д.И. МЕНДЕЛЕЕВ — 541
Заметки о народном просвещении России — 541
A.И. АНАСТАСИЕВ — 555
Учительский катехизис — 555
B.П. ВАХТЕРОВ — 560
Предметный метод обучения — 560
Национальное воспитание — 570
П.Ф. КАПТЕРЕВ — 576
История русской педагогии — 576
Дидактические очерки — 586
В.В. РОЗАНОВ — 595
Сумерки просвещения — 595
Беспочвенность русской школы — 600
И.А. ИЛЬИН — 604
Путь духовного обновления — 604
О воспитании в грядущей России. I — 616
О воспитании в грядущей России. II — 617
О воспитании в грядущей России. III — 618
ПРОТОИЕРЕЙ ВАСИЛИЙ ЗЕНЬКОВСКИЙ — 621
Церковь и школа — 621
Коренная проблема современной педагогики — 633
Проблемы воспитания в свете христианской антропологии — 639
П.П. БЛОНСКИЙ — 645
Задачи и методы новой народной школы — 645
Педология в массовой школе первой ступени — 652
Н.К. КРУПСКАЯ — 657
Народное образование и демократия — 657
A.С. МАКАРЕНКО — 671
Проблемы воспитания в советской школе — 671
Воспитание характера в школе — 675
B.А. СУХОМЛИНСКИЙ — 680
Сердце отдаю детям — 680
Павлышская средняя школа — 686
C.С. КУЛОМЗИНА — 693
Наша Церковь и наши дети — 693
Л.В. ЗАНКОВ — 702
Дидактика и жизнь — 702
В.В. ДАВЫДОВ — 712
Теория развивающего обучения — 712
Д.Б. Эльконин (1904-1984) — 717
