Книга-исследование кандидата психологических наук Е. С. Тихонова рассматривает актуальную для образовательной практики тему: поиск научных оснований психологической помощи детям с речевыми нарушениями. Рассмотрены основные концепции развития языка, проблема взаимосвязи эмоционального и языкового развития и современные направления практической работы с детьми с речевыми нарушениями. Представлен анализ исследования состояния эмоциональной и речевой сферы дошкольников с общим недоразвитием речи и роли межличностных отношений как значимого фактора освоения языка. Показаны возможности духовно-ориентированного диалога в практике помощи детям с речевыми нарушениями.
Издание предназначено как для специалистов, так и практических психологов образования, дефектологов, учителей-логопедов, педагогов, студентов педагогических и психологических факультетов вузов и колледжей.
